@article{Niesporek Szamburska_2018, title={Metoda czy podejście – między dydaktyką języka ojczystego a glottodydaktyką}, volume={8}, url={https://didactica.up.krakow.pl/article/view/4121}, abstractNote={<p>Autorka, korzystając z opracowań glottodydaktycznych, stara się wypracować nowe podstawy klasyfikacji metod kształcenia języka ojczystego. Sięga w tym celu do teorii stworzonej przez J.C. Richardsa i T. Rodgersa i wskazuje na oparcie metody na podejściu teoretycznym (teorii języka i teorii kształcenia języka), jej realizację za pomocą planowania kształcenia języka oraz procedur i technik. Na przykładzie dwóch metod ukazuje, jak istotne dla klasyfikacji i mylące dla praktyki jest zapominanie o komponencie teoretycznym metody.</p>}, number={227}, journal={Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia}, author={Niesporek Szamburska, Bernadeta}, year={2018}, month={sty.}, pages={136–145} }