MORAWSKA, I. Sens nawiązywania do dziedzictwa Komisji Edukacji Narodowej w świecie „płynnej nowoczesności”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, [S. l.], v. 5, n. 161, p. 39–50, 2015. Disponível em: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/2029. Acesso em: 24 kwi. 2024.