Morawska, I. (2015) „Sens nawiązywania do dziedzictwa Komisji Edukacji Narodowej w świecie «płynnej nowoczesności»”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia, 5(161), s. 39–50. Dostępne na: https://didactica.uken.krakow.pl/article/view/2029 (Udostępniono: 24 kwiecień 2024).