[1]
J. Nocoń, „Znawca języka czy człowiek komunikujący się? O strukturze kompetencji językowo-komunikacyjnej ucznia klas IV–VI szkoły podstawowej wpisanej w podstawę programową z 2017 roku”, Studia ad Didacticam SAD, t. 10, nr 285, s. 240–253, grudz. 2019.